Paradosso di Ruolo: la menzogna dell’insegnare a giocare

Un viaggio intrigante nel cuore della filosofia dei giochi di ruolo (GDR) che sfida le nostre percezioni tradizionali sull'apprendimento e il gioco. Questa sessione esplora l'idea provocatoria che l'atto di insegnare come giocare a un GDR possa, in realtà, limitare l'esperienza autentica che questi giochi offrono.

I giochi di ruolo sono unici nel panorama ludico per la loro capacità di immergere i giocatori in mondi fantastici, spingendoli a esplorare identità diverse, risolvere problemi complessi e vivere storie emozionanti attraverso la libera espressione e l'improvvisazione. Ma cosa succede quando tentiamo di strutturare rigidamente l'apprendimento di queste esperienze? Possiamo veramente "insegnare" a qualcuno come immergersi pienamente in un ruolo, o stiamo semplicemente imponendo limiti alla loro immaginazione?

Durante il nostro incontro, discuteremo come il concetto di insegnamento nei GDR possa essere riconsiderato per favorire un approccio più aperto e inclusivo, che valorizzi l'esplorazione personale e la scoperta collettiva. Esploreremo metodi e tecniche per guidare i nuovi giocatori attraverso i loro primi passi nel mondo dei GDR senza soffocare la loro creatività o imporre un modo "corretto" di giocare.